刘中南：周老，民盟组织发展中，您突破了地域限制、界别限制，还突破了职称限制，发展了职称暂不到位的优秀年轻人。您就不怕别人以“不规矩”“收拾”您？
周希伦：身正不怕影子斜。民盟是与中共“肝胆相照”的参政党，我发展盟组织是为了更好地参政议政，而不是为了个人私利。民盟要运用自己对社情民意有更真实的了解的优势以及超脱的位置，做中共的诤友，在国家民族的复兴中不缺位！发展优秀的年轻人入盟，不拘泥于他们现时的职称，我盟才会朝气蓬勃，有人才才好为国家社会贡献才智与力量。再说只要优秀肯干，获得中高级职称只是时间问题，先发展，只是打一点提前仗而已，不能伤希望入盟的年轻的心，“苟利社稷，生死以之”，没有什么可怕的。
刘中南：周老，您敢想敢为也善为，大大促进了民盟邛崃市总支的健康发展。您在做实事上办法多多，佳绩喜人。1999年“四川省教育实验学校和教育实习基地”正式在高埂中学挂牌，挂牌时，民盟成都市委、民建成都市委、四川省教育学院、邛崃市教育局等单位的领导莅临会场。这种“院校合作”在2002年的西部教育工作会上受到充分赞誉，被评价为推进“均衡教育”发展的范例，是中共与民盟、民建多党合作做好事做实事的先例。大城市的高等院校和偏僻乡村里的农村中学结对，您怎么想到做这奇事的？
周希伦：民盟的生命力在于它始终关注民生，做好事，做实事，且要主动地做。关注教育问题，为帮助当地政府解决教育问题出谋划策，正是盟组织责任所在。当时教育面临的突出问题是“不均衡”，农村学校普遍薄弱，农村孩子上好学校难，让人揪心啊！如果能改善农村办学条件，那也是为社会分忧，是积功积德哟。
天赐良机，我参加省教科所组织的“素质教育”研究时，与民建委员、省教院科研处副处长柳长翥在专题探讨中取得了共识：高等院校帮助地方，促进“教育均衡化”。选什么点呢？不要“锦上添花，”而要“雪中送炭”，农村中学高埂一下就跳入我的脑海。我在高埂工作过，那里班子上进奉献、教师敬业卖力和学子勤奋朴实，令我难忘。只是地处乡村，办学条件差，发展大受制约。于是我主动与高埂中学沟通，柳长翥与省教院沟通，民盟高埂小组也发挥了积极作用。为完善“院校合作”相关事宜，民盟和民建的同志多次往返成都和高埂，燃烧着扶持薄弱农村学校的激情，促成了院校愉快合作。省教院送智下乡，先后多次邀请省内外专家学者前往高埂中学开设教育科学讲座，高埂中学依托高校“科研兴教”，促进了学校快速发展，一年后被评为成都市重点中学。
刘中南：您促成的省教院和高埂“院校合作”一事启示我们，责任会开花，虽偶然得之却是长期思索。2000年，您年届退休，放弃外地学校的高薪聘请，却以羸弱之躯主持泽民中学工作，推动实施素质教育，为什么要这样？
周希伦：盟员王泽民心系民盟，胸怀宽广，致富不忘家乡和社会，乐做慈善，对民盟邛崃市总支开展工作有突出贡献。他办学“不盈利”，践行盟组织提出的“扶贫要扶本”，特别注意扶助弱势群体，泽民中学十年间，培养了高中毕业生2470人，升入高校398人，其中有67名孤儿或孤儿状态的学生。我喜欢和敬重这样的好盟员，他邀请我主持泽中工作，我岂能只顾自己，袖手旁观？
再者借助泽中这一平台，我也好实践以人为本的教育理念，盟总支也可以更好地做好事做实事，当然就“恭敬不如从命”，帮助泽中民主管理科研兴校。全国人大副委员长许嘉璐在西部教育工作会议上高度赞扬泽民中学“为国分忧，为民解困”的办学精神，2002年，王泽民同志被评为“四川省社会办学先进个人”，2003年，他获得了国家民政部颁发的“爱心捐赠奖”，时任副总理李长春亲自授予奖牌。回忆这段经历也有一种甜蜜感。
刘中南：周老，您特别注重组织发展和社会服务，深知有人才才好办事，社会服务才能持之以恒；而社会服务彰显人才实力，利于吸引人才，促进组织健康有序地发展。您的魄力、眼光和接地气，将激励我们更好地建设民盟，服务社会！
